2009.10.3.
我們家目前到了下午就有三個同年級的孩子一起在做功課，一
個是女兒一個是我們家的新鮮人另一個是女兒從小同學到現在
的同學，這裡面以女兒的程度最好，當然她在此地兩年了，對
於這裡的一切已經有相當的了解，所以在語文方面當然沒有太
大的障礙了，再加上我們夫妻對於她的教育著墨相當深，而她
也算是受教自然程度有一定的水準。
我們家的新鮮人是從台北市有名的私校轉來的，配合台灣的補
習教育自然也有相當的程度，但是英文就顯得稍稍薄弱了些，
因此我常給他建議希望他多閱讀多看報章雜誌，雖然我沒有親
自去測驗他程度但是由他口中所提供給我的資訊就覺得這一切
都很簡單，可是當學校發回來的許多通知單他卻不了解其中的
說明，讓我覺得他的程度還有很大的進步空間。另外聽他講他
在台灣時父母覺得他的國文程度稍差因此請了家教到家中來教
授他，可是自從我看到他寫的作文真不知道該如何說？起碼是
錯別字就多的嚇死人。
由於學校的行政失誤讓女兒數學可以跳級的卻仍只能念八年
級，讓女兒心生不滿。當然這是可以理解的雖然經過爭取但是
仍沒辦法改變這事實，面對相同的書本要再學一次她當然很生
氣。我就提醒她說妳要用實力去證明妳的程度，以最好的成績
讓老師不得不去正視妳的問題，自然有翻身的機會。如果妳輕
忽不屑那也許妳就永遠只能有那種龍游淺水遭蝦戲的感覺。
而另一位女兒的同學在心態上似乎永遠想逃避長大，母親又不
太會與她講一些鼓勵的話語，因此她一直活在自己小小的天地
中，對於任何事都不在乎。來了我們家之後我也多給她一些鼓
勵與要求，除了學校的課業要求她儘量自己獨立完成，同時另
外再要求她多做一些課外作業，結果開學沒過幾天她很開心的
回來了，經女兒說明後才了解她從ELSE班晉了一級，雖然這是
小小的一級但是這對於她的學習生涯來說可能是一大步，讓我
們家的新鮮人有些緊張，因為他開始時也覺得女兒的同學程度
與他有一段距離，沒想到這距離慢慢的接近了。除了我要請這
個女兒的同學吃飯也請他的母親一起出席讓我們替她鼓勵一
下，此外我順便告訴我們家的新鮮人對於許多事情不要以在台
灣的那一點優勢而沾沾自喜，這點的優勢很快就會沒有了，如
果再用一種眼高手低的心態去學習到後來很可能吊車尾的就是
妳了。就像我們常覺得台灣的孩子在中學這個階段要比歐美的
孩子要辛苦多了，理論上台灣的大一學生程度要比歐美高的
多，但是為什麼就算是我們的一流學府都進不了全球百大，我
想這就是別人開始是將基礎好好紮下，到了大學則開始拼命，
因為他們想念大學多半是自己願意想去學習的，而台灣的孩子
大多是奉父母之命去的，那種動力就差很多了。
這件事情希望讓我們家兩個小孩都有一些不一樣的感受，除了
抱怨、自恃甚高以外妳們還有多少實力，當妳不進步別人就慢
慢超越妳、當妳進步緩慢別人也會有一天會爬在妳的頭上，想
當永遠的領頭羊就要比別人多用心才會永遠站在峰頭之上，否
則很快妳就只剩下白頭宮女話當年了或是老大徒傷悲的份了。
我希望看到未來這三個孩子都能信心滿滿充滿實力的去面對自
己的問題與挑看到未來這三個孩子都能信心滿滿充滿實力的去
面對自己的問題與挑戰，而眼光長在頭頂上的情形永遠都不會
再在她們身上看到；我們還有很長的路要走啊。