2009.12.9.
女兒最近有門課是要從報紙上找尋一則新聞，閱讀過後要在班
上向全體同學報告的，之前我常要她閱讀報紙，但是她對於這
些新聞事件一點都提不起興趣，寧可去圖書館借書來看，當然
閱讀書籍可以增加英文程度，但是如果同時能夠增長知識那不
是更完美，可是報紙總是引不起她的興趣。
這次老師交代的作業可正中我的想法，所以我看她終於開始看
她閱讀報紙了，她選了很久終於找到一個現在比較熱門的新聞
有關H1N1的，這篇報紙大概佔了半版的篇幅，等於是讓讀者徹
底了解H1N1的起始以及現在對於人類造成了多大的威脅，以前
每天的新聞可能只是略略的提到H1N1每天造成B.C.省有多少人
死亡或是多少學校停課，因為這些影響都沒有發生在我們四周
所以大家也沒有太在意，但是看了這篇報導之後女兒就跟我討
論到這個問題，一方面顯示她已經完全了解了這篇的報導，同
時對於這些病毒的問題有些不了解的地方就問我了不了解，還
好我略知一二所以告訴她說這些病毒常會發生一些變異，這也
是遺傳學上常提到的問題，許多相關實驗也是選用這些病毒作
實驗，因為病毒的每一個世代相當的短，所以在短時間內可以
做許多次或是觀察到機率極低的變異，我拿以前她常感冒的事
情來向她說明病毒與抗體的關係，所以等於上了一堂生物課，
這下她對於這些東西有了概念，也許下回上生物課時就比較容
易了解，因為這些東西其實與我們生活都是有密切關係的，全
看你如果能將學理融入生活中那就比較容易懂。
當然看完報紙之後馬上就要上台報告，所以女兒又請我當觀眾
順便幫她計時，看看她是否能夠在規定的時間內將這一事件能
向同學說明清楚，這真是一舉三得的課程。未來不管是否學校
會持續有這樣的課業，我都會儘量找一些有關時事或是一些科
技的文章讓她去閱讀，一方面增加各方面的知識另一方面也可
以多學習到一些新的單字，同時一些報導文學的遣詞用字也會
讓她在以後的寫作上可以有所助益。當然在此之前我也要先做
一些功課才不會在她前面漏氣同時也能引導她往這方面做更深
入的了解。