2010.3.27.
現在孩子使用電腦的機會大增所以也造就了一些電腦次文化，這些與傳統主流
的溝通方式有很大的差異，因為他們使用電腦時求快所以創造出一些新的語言
也就是之前很流行的「火星文」，除非是有去注意學習了解否則就看孩子們在
鍵盤上快速的敲打但是卻看不懂他們在寫些什麼，這些往往也影響到她們的基
本表達能力，所以往往她們所説的我們是丈二金剛摸不到頭腦，非要一點一點
問清楚否則也許只是在他們之間可以了解彼此的意思，我們則是「莫宰羊」。
女兒也有這種問題，往往因為如此溝通弄得彼此都不高興，也許是一件好事情
就是因為表達的不得體，等到弄清楚了大家的興緻都沒有了，在言語上的溝通
還算好，等到寫作文時更是如此，上一句與下一句似乎完全無關聯，非要經過
詢問才知道她要表達的是那件事情。
因此我現在要求她講話時要先想清楚自己想要表達的是什麼，然後用最口語化
的方式慢慢的講，同時自己也注意傾聽遇到不懂的地方馬上提問，也告訴她說
這種表達方式也是一種重要的溝通技巧，往往因為在第一時間表達不清楚就會
導致誤會的產生，當然女兒會嫌我是老古板，但是我也告訴她這是一種正統的
表達方式，因為你未來在考試時你也用火星文來作答，相信老師也很難了解你
要闡述的是什麼？更不要說將來你到社會上工作時，你向上司或是客戶報告
時，那是絕對行不通的，而這種習慣一定要養成，否則要你一時改過來相信是
很難的，她一直不以為然，我就用我們以前年輕時彼此溝通的話語對她講了一
段話，我說這是我們以前的火星人，她就有聽沒有懂，我說如果今天我用這話
語與你同學的父母溝通他們一定聽得懂但是這僅限於我們那個年代在台灣生長
的年青人，如果我要與大陸同輩的朋友溝通也用此話語，那他們也一定不了
解。今天我們講話也好寫文章也好就是希望別人一看一聽就懂，所以我們平日
可以用一些我們小眾慣用的話語，但是在一些公眾場合或是與一些來自四方的
朋友聊天時我們就要用彼此都能了解的話語去溝通，否則是不是講了也就白講
了，女兒就不講話了。
我知道這對她是有些困難，但是這些習慣還是要改，尤其在加拿大更加重視一
些英文寫作技巧及遣此用字的精準度，如果這些學習的機會都不把握，我們不
要談未來如何如何了，就連上了大學你都可能因為英文表達能力不佳而被淘
汰，等到那個時候你在後悔就來不及了，在我們周邊也有許多優秀的學生就是
因為這種情形而耽誤了正常的學業。
要想改變這種情況只有下苦功了，而改善這種情形沒有捷徑，只有多說多讀多
寫了，這是一個機會，隨時想辦法學習可以減少未來額外的學習時間，你要自
己去權衡輕重。